离晚自习(📨)上课(💕)还(hái )不到半(bàn )小(✉)时，想(🏯)(xiǎng )吃点好(🏔)的时(shí )间上来(lá(🍯)i )不及，孟行悠带(🎏)着迟砚在小(xiǎo )吃(🔬)街晃(huǎng )悠了一(🙂)圈(quān )，最后挑了(👶)(le )一(🤜)家排(pái )队不太(🏖)(tài )多的煎饼(bǐ(🎼)ng )果子当晚饭(fàn )。

景(🥣)宝(bǎo )不知道是(🎛)怕生还是觉(jiào )得(🔓)自己(jǐ )完(📜)成了(🏅)(le )哥哥交代(dài )的任(🥦)务, 撇下(xià(🥒) )孟行(🔙)悠(yōu )转身跑回迟(♟)砚身边去(💩)，站在(👧)(zài )他身后(hòu )拽着(🌊)迟砚(yàn )外(🍶)套衣(🔊)角, 垂(chuí )着小脑(nǎ(🌤)o )袋，再(❕)无别的话(🆕)。

教导主任(rèn )见贺(🤳)勤(qín )过来，噼(pī(📑) )里啪啦一通(tōng )呵(🐨)斥：看看你们(📧)班的学生，简直(📊)要(🌄)(yào )反了天(tiān )了(🥦)，你这(zhè )个班主(🙏)任怎(zěn )么当的(de )？(👗)

孟行(háng )悠受宠(🖤)若(ruò )惊, 摇头婉拒(💀)(jù )：哪的(🚢)(de )话, 姐(🚌)姐太客气了。

好(hǎ(🛅)o )巧，我(wǒ )叫(🤔)悠崽(🐂)(zǎi )。孟行悠(yōu )察觉(🔐)到这个(gè(🦅) )孩子(🏖)的(de )不一样，试着靠(💒)近他，见他(🎵)(tā )没(🍇)往后(hòu )退，才继(jì(😺) )续说，我们(🌅)(men )好有(✴)缘(yuán )分的，我也有(🎏)个哥哥。

六(liù(🌺) )班后门(mén )大开着(⛅)，迟砚和孟行(há(🏴)ng )悠站在(zài )教室(🚕)最(🧗)后面略显突兀(😤)，引得(dé )经过的(🦋)(de )人总会往教室里(🐵)面看(kàn )几眼，带(🎗)着探(tàn )究意味。

景(🎥)宝在场，这(🤑)个小(🛺)(xiǎo )朋友浑身上下(📄)都充满(mǎ(🙌)n )了神(🚵)秘(mì )感，孟(mèng )行悠(💓)什么(me )都不(😒)知道(🌊)，现在这(zhè )个情况(🏺)也不好问(🕠)什么(🕠)，她只(zhī )是能感(gǎ(🏰)n )觉到景宝(👧)(bǎo )跟(👌)其他小朋(péng )友的(🎱)不(bú )一样。

孟行(🕝)悠没什么意见，礼(📺)尚往(wǎng )来，也给(🚫)(gěi )她取了一个(gè(👍) )同款接(jiē )地气(🀄)外号，暖宝(bǎo )。

迟(😅)砚一怔(zhēng )，估计(jì(⏹) )没想到还有这(🚚)种操作(zuò )，点头(tó(📛)u )说了声(shēng )谢谢(🎲)。

教(jiāo )导主任气得(🕌)(dé )想冒烟(🕷)(yān )：(📡)你们两个一个鼻(⬆)孔出气，连(🐰)说话(🔘)(huà )口气一样(yàng )没(📐)礼貌，还(há(🌋)i )说只(📴)是(shì )同学关系？(🏔)