不(bú )知(😾)道(🎳)是谁给(gěi )上(😒)面领导出(chū )的注(🙈)意，说(shuō )为了更(🎶)精准(zhǔn )的掌握(🐞)每个(gè )学生的(🤠)情况(kuàng ), 愣是在(🥃)开(👊)学(xué )前，组织(🔫)一(yī )次年级大(🔚)考(🎓)(kǎo ), 涉及高中三(🏎)(sān )年所有知识(🦐)。

他的成(chéng )绩一(💬)(yī )向稳定(dìng )，分(💯)科之后(hòu )更是(🖍)从(😷)来没(méi )掉出(🖋)年级前(qián )三以(🍹)外(🕷)，任(rèn )何大学在(🤵)他(tā )那里都是(😁)囊(náng )中之物。

陶(🌃)(táo )可蔓捏了捏(👚)(niē(😋) )她的手，以(yǐ(🍢) )示安慰：你(nǐ(🗜) )好好想想，这(zhè )周(💒)六不(bú )上课，周(🛋)末(mò )休息两天(🏟)，是个好机会(huì(🦑) )。

迟砚心里(lǐ )也(🥗)没(📚)有底，他也只(😓)跟孟(mèng )行悠的(🅿)爸(🐸)爸(bà )打过照片(🔛)，看起来是个(gè(🏓) )挺和蔼的人(ré(⏪)n )，至于孟行悠的(😂)妈妈(mā )，他对她(✌)的(🏖)(de )印象还停留(🗿)(liú )在高一开学(⚓)(xué(🙆) )的时候。

孟(mèng )行(💳)悠心一横(héng )，编(🛣)辑好一(yī )长串(💅)信息，一口气给(🙆)他(📌)(tā )扔了过去(🐢)。

孟行悠低着(zhe )眼(📭)，不知道(dào )在想什(✊)么(me )。过(guò )了十来(🍇)(lái )秒，眼尾上(shà(🧛)ng )挑，与黑框(kuàng )眼(🥦)镜对视，无声地(😽)看(🔥)着(zhe )她，就是不(🕡)(bú )说话。

迟砚(yà(🍣)n )一(🐱)怔，转而(ér )爽快(🌕)答应下(xià )来：(📁)好，是(shì )不是饿(😲)了？我们去吃(😯)点东西。