景(👆)(jǐng )宝脸(👉)一红(hó(🏄)ng )，从座(zuò )位上跳(tiào )下来，用那(🎨)双跟迟(♎)(chí )砚同款的(de )桃花眼(yǎn )瞪着(🥕)他(tā )，气(🔍)呼(hū )呼地说：砚二宝你是(〰)(shì )个坏(🉑)人(rén )！

迟砚(yàn )晃到孟(🗣)(mèng )行悠(🔕)身边来(🌏)，盯着黑(hēi )板上人(ré(🦃)n )物那处(🔛)(chù )空白(🥨)，问：那块颜色很多(🍼)，怎么分(⬅)(fèn )工？(🧗)

迟(chí )砚拿出(🌴)没写完(⛰)的练习(😪)册，翻(fān )开铺平(píng )，顺(🎱)便(biàn )回(🛒)答：说(🏜)得对。

迟砚戴上眼(yǎ(📁)n )镜，抬(tá(🏡)i )头看她(👢)(tā )一眼：没有(yǒu )，我是说(shuō(🐁) )你有自(🔣)(zì )知之明(míng )。

孟行(háng )悠被迟(😞)梳这直(⭐)球砸得(dé )有点晕(yūn )，过了(le )几(😀)秒才(cá(🍈)i )缓过来，回答：没有(🎡)(yǒu )，我们(🎊)(men )只是同(🤐)(tóng )班同学。

贺勤和其(✝)他班两(🥥)个(gè )老(🍘)师从(cóng )楼上的(de )教师(♋)食堂吃(🙏)完饭下(🎽)来，听见(jiàn )大(🖍)门口(kǒ(💏)u )的动静(👧)(jìng )，认出(💼)是自己班的(🧒)学生，快(📫)(kuài )步走(🌵)上(shàng )去，跟(gēn )教导主(🌬)任打了(💚)声招呼(🤬)，看向(xiàng )迟砚和(hé )孟行悠(yō(👣)u )：你们(✊)怎么(me )还不去上(shàng )课？

孟(mè(🏃)ng )行悠没(🕊)(méi )什么意(yì )见，礼尚往来，也(🕐)给(gěi )她(🧟)取了(le )一个同(tóng )款接(💮)地(dì )气(🍋)外号，暖(🚧)宝。

一听(tīng )有陌生(shē(🈂)ng )人，景(jǐ(⏲)ng )宝的动(🎗)作瞬间僵住，下一秒(🏟)(miǎo )缩回(🥄)后(hòu )座(🥐)的角(jiǎo )落，抵(🈺)触情绪(🐌)非常严(🤺)重：不(🎖)(bú )不想不(bú(🎢) )要去

贺(✒)(hè )勤这(🏈)个班主任，还真是被(👀)他(tā )们(🦊)这帮(bā(🗝)ng )学生小(xiǎo )看了啊。