两(💍)人刚(gāng )走出教学(🕶)楼(lóu )外，孟行悠突(➖)然(👺)停下(xià )脚步，一脸(🕊)(liǎ(🕐)n )凝重地看着(zhe )迟砚(⌚)：今(jīn )晚我们不(👄)上(🕖)(shàng )自习了。

孟(mèng )行(🗄)悠(🙀)在文科(kē )上下的(🚕)功(gōng )夫最多，可(kě )收(📛)效甚微，特别是现(📩)在(🎮)(zài )进入高三(sān )，学(🚤)习压力(lì )成倍增加(🤔)，面对文科(kē )的无(🎯)力(🛴)感也(yě )比以前更(🗓)加(🐽)(jiā )强烈。

公说(shuō )公(📝)有理婆(pó )说婆有(🐖)理(😙)，服务员把鱼(yú )放(👰)在(📰)桌子上(shàng )，拿出手(🏏)(shǒu )机翻点菜记(jì(🧙) )录(🛥)，半分钟(zhōng )过后，对(🔣)孟(🧀)行悠说了(le )声不好(🏪)意思(sī )，端着鱼放(fà(🔙)ng )在他们的(de )桌上，回(🥌)头(🗄)(tóu )也对黑框眼(yǎ(🈲)n )镜说：同学(xué )，你们(📓)那(nà )一桌也马上(🔦)(shà(🐌)ng )来。

他的成(chéng )绩一(🍂)向(🍣)稳定(dìng )，分科之(zhī(📆) )后更是从来(lái )没(🦒)掉(🕣)出年级(jí )前三以(🌷)外(🐏)，任何大学(xué )在他(♋)那里都(dōu )是囊中(🤴)之(🧣)物(wù )。

要是文(wén )科(😣)成(🏘)绩上不(bú )去，她就(🚧)算(suàn )有二十分的(🧔)(de )减(🎻)分政策(cè )撑着，要(🍝)考(🈴)(kǎo )理工大的建(jià(🚴)n )筑系也是难(nán )题。

孟(🔲)行(háng )悠退后两步(♋)(bù(💐) )，用手捂住(zhù )唇，羞(🍄)赧(nǎn )地瞪着迟砚(yà(📪)n )：哪有你这(zhè )样(👕)的(🌤)，猛虎(hǔ )扑食吗？(🏀)

迟(📽)砚按了把(bǎ )景宝(💤)的脑袋(dài )：去，给(🥡)你(🎯)(nǐ )主子拿鱼(yú )干(🕶)。