说完(😰)觉(⛹)得自(zì )己很矛盾，文(🥙)学(🕗)(xué(👶) )这样的东西太复(fù(🛷) )杂(📨)，不畅销(xiāo )了人家说(😂)你写的东西(xī )没有(yǒ(🧗)u )人(👞)看(🗄)，太畅销了人家说看(🐶)的(😽)(de )人多(duō )的不是好东(🎺)西(🌉)，中(👫)国(guó )不在少(shǎo )数的(de )作家专家学者希(xī )望(🧣)我(😻)(wǒ(🎁) )写的东西再(zài )也没(🐧)人(❎)看，因为(wéi )他们(men )写的(🤱)东(🚳)西(💒)没(méi )有人看，并且有(yǒ(🔍)u )不在(zài )少数的研究(😱)(jiū(🍪) )人员(yuán )觉得《三重门》是(🥚)本(🎗)垃圾，理由(yóu )是像这(🍇)样(🏥)用(🆘)人物(wù )对话来凑字(🚟)(zì(♏) )数的(de )学生小说儿童(🆖)文(wén )学没(méi )有文学(xué(⬅) )价(👪)值(🙍)，虽然我的书往(wǎng )往(💍)几(🥌)(jǐ )十页不出现一句(💎)(jù(🌐) )人(🈵)物对话，要对(duì )话起来也不超过(guò )五句(jù(🥣) )话(🌲)。因(🏒)为我(wǒ )觉得人有的(⛔)时(🐹)候(hòu )说话(huà )很没有(📘)意(🚂)思(🤱)(sī )。

这样的生活一(yī )直(🔡)持(chí )续到五月。老夏(📥)和(🌞)人飙车不幸撞(zhuàng )倒路(😁)人(🍿)，结(jié )果是(shì )大家各(🥄)躺(✳)医院两(liǎng )个月，而老(lǎ(👃)o )夏(🖋)介(jiè )绍的四部跑车(🐭)之(zhī )中已经有三(sān )部(✡)只(🗿)(zhī(🙊) )剩下车架，其中(zhōng )一(👳)部(🗂)(bù )是一个家伙带着(📈)自(🥒)己(✂)的女朋(péng )友从(cóng )桥上下来，以超(chāo )过一百(🎈)九(⛸)十(🤐)(shí )迈的(de )速度撞上隔(🍄)离(⛏)带(dài )，比(bǐ )翼双飞，成(🍬)(ché(💇)ng )为(🔯)冤魂。

于是我(wǒ )们给(gě(🚇)i )他做了一个(gè )大包(🥟)围(📽)，换了个(gè )大尾(wěi )翼，车(🎮)主(😋)看(kàn )过以后十分满(🚴)意(👵)，付(fù )好钱就开出(chū )去(🍖)了(👾)(le )，看着车子缓缓(huǎn )开(🦑)远，我朋(péng )友感(gǎn )叹道(🌦)：(♑)改(🍝)得真他(tā )妈像个棺(🎱)材(🍭)(cái )。

一凡说：别，我今(🏒)(jī(📋)n )天(🥂)晚(wǎn )上回北京，明天一起吃个中(zhōng )饭吧(ba )。

忘(💘)不(✉)了(🔐)一起跨(kuà )入车厢的(📀)那(😷)(nà )一刻(kè )，那种舒适(🍥)的(🌟)感(📪)(gǎn )觉就(jiù )像炎热时香(🐱)(xiāng )甜地躺在海面的(💸)(de )浮床(chuáng )上一样。然(rán )后，大(🐺)家(🎓)一言不(bú )发，启动车(🤕)子(🛵)，直奔远方，夜幕中的(de )高(📷)速(🐌)公路就(jiù )像通(tōng )往另外一个世界(jiè )，那种(🏊)自(🧀)由(👯)(yóu )的感(gǎn )觉仿佛使(🍉)我(🚕)又重(chóng )新回到了游(😺)(yó(🥩)u )戏(🆕)机中心。我们没有(yǒu )目的(de )没有方向向前奔(✅)驰(🔕)，FTO很有耐(nài )心承(chéng )受着(🗒)我(🍗)们的沉默(mò )。

中国几(🐘)千(🌝)(qiā(👷)n )年来(lái )一直故意将教(⛄)师(shī )的地(dì )位拔高(🥢)，终(zhōng )于拔到今天这个(gè(🛋) )完(👡)全(quán )不正确的位(wè(✝)i )置(🚳)。并且称做阳(yáng )光下(xià(🍕) )最(🎼)光辉的职(zhí )业。其实说穿了，教(jiāo )师只是一(🏷)种(👔)(zhǒ(🧦)ng )职业(yè )，是养家口的(💙)一(⏹)(yī )个途径，和(hé )出租(🦈)(zū(🗡) )车(🌺)司机，清洁工(gōng )没有本质的(de )区别。如果全天(👷)下(⛪)的(de )教师(shī )一个月就拿(💔)两(💵)百块钱，那倒(dǎo )是可(🔁)(kě(🦓) )以(🚣)考虑叫阳光下(xià )最光(🖲)辉的职(zhí )业。关键是(📵)，教师是(shì )一个(gè )极其简(🕞)单(📎)的(de )循环性工作，只(zhī(💆) )要(🧘)教(jiāo )材不改，永(yǒng )远就(🧠)是(🤮)两三年一(yī )个轮(lún )回，说来说(shuō )去一样的(🔟)东(✨)西(💶)，连活(huó )跃气氛用的(⏱)(de )三(🙁)流(liú )笑话都一样。这(🔣)(zhè(⏮) )点(🗨)你只要留(liú )级一(yī )次，恰好又碰到(dào )一样(⚓)的(👜)老师(shī )就知道了。甚至(🔮)连(😶)试(shì )卷都(dōu )可以通(➖)用(⛰)，只(🥒)要前几届考过(guò )的小(🏅)(xiǎo )子嘴紧，数理化(huà(🧗) )英历地的试(shì )卷是(shì(👠) )能(🔏)用(🙉)一辈子的，还有(yǒu )寒(🦎)暑(🚑)假，而(ér )且除了打钩以(🧥)外(🏬)(wài )没有(yǒu )什么体力活(huó )了，况且每节课(kè(♈) )都(🤱)得(🔭)(dé )站着完全不(bú )能(📤)成(🅾)为工作辛苦的理(lǐ(⏺) )由(😥)，就(🔫)像出(chū )租车(chē )司机一定不觉得(dé )坐着是(📿)一(🎣)种(zhǒng )幸福(fú )一样。教师(🆔)有(🗼)愧(kuì )于阳光下最(zuì(🌿) )光(🥒)辉(💨)的职业的原因关(guān )键(🌘)在(zài )于他们除了去(🤒)食堂打饭外很(hěn )少暴(🚄)(bà(😅)o )露(🎳)于阳光下。

第(dì )二是(🍆)中(🌴)国队(duì )的后(hòu )场控球(🥕)能(🐇)力好。中国(guó )队在江津把(bǎ )球扔出来以后(🍮)，经(👪)过(🌬)(guò )一阵眼花缭(liáo )乱(👇)的(👱)传切配合和(hé )扯动(🤭)(dò(💔)ng )过(🚂)人，大家(jiā )定神一看，球还在自(zì )家禁区附(🍙)近(😵)(jìn )呢，但在这过程中，几(🚘)乎(🥡)没有停(tíng )球的(de )失误(🌆)，显(🎟)得(😵)非常(cháng )职业。这时(shí )，对(😏)方一个没事撑的(de )前(🥡)锋(fēng )游弋过来，大家就(🎅)慌(🍇)了(🥖)，不(bú )能往(wǎng )后传了(🔺)，那(🙎)只能(néng )往旁边了，于是(🏷)(shì(🍍) )大家一路往边上(shàng )传，最后一哥儿(ér )们一(🧤)看(🆑)不(📕)行了，再往(wǎng )边上传(⏳)就(🛶)传(chuán )到休息室里去(♑)了(👛)(le )，只(😳)(zhī )能往前了，于是就回到了第一个(gè )所说(🛸)的(🌲)善于(yú )打边(biān )路。